TOPACIÊNCIA

BEM VINDOS!

quarta-feira, 28 de outubro de 2015

OLHAR DA EDUCAÇÃO: PROFISSÃO EDUCADOR OU PROFESSOR

A paz a todos!
Faço uma especial saudação aos meus alunos e a meus colegas professores. Há muito tempo tenho o desejo de poder contribuir no diálogo quanto à melhoria da educação, na discussão das práticas de bons valores, de bons costumes e na perspectiva de um futuro melhor. 
A profissão de Educador ou Professor é uma profissão muito nobre: é a única profissão que tem um “pouco” de poder de tentar mudar o futuro para melhor ou para piorá-lo!
As principais negativas ou dificuldades da profissão de Educador ou Professor, de acordo, com muitos colegas de profissão no país inteiro são:
a.  A baixa remuneração dos profissionais da educação;
b.  A politicagem feita em torno da educação: sempre motivo de promessas de melhorias estruturais e da remuneração, mas nunca cumpridas estas promessas;
c.  As ameaças constantes dos governantes em eliminar direitos adquiridos, e em negar o pagamento gradual no final do mês trabalho;
d.  As sobrecargas acarretadas por falso-positivos direitos de minorias, muitas vezes, barulhentas, desrespeitosas e infelizes de suas escolhas que amordaçam os professores em sala de aula;
e.  A diversidade de valores, bons e ruins dos professores na atualidade;
f.    A confusão gerada pelas ideologias político-culturais acima de tudo, acima de todo bem, de toda pessoa;
g.  O efeito da má falácia da profissão – “ser professor hoje não vale à pena” é a formação de poucos professores novos. Isto é preocupante, pois temos a tendência de termos cada vez mais uma sociedade alienada à corrupção, ao “jeitinho brasileiro” e aos maus valores. Não basta ser Professor simplesmente, ter um diploma que diga que é um Professor – a nossa tarefa enquanto professor está mais em ser exemplo ou modelo, ter atitudes, ser gerador ou transformador de bons valores, e ter uma opinião formada sobre os vários aspectos da vida, apesar das dificuldades do dia-a-dia.
h.  A estrutura escolar ruim: Salas de informática com aparelhos, diga-se sucateados e sem técnicos disponíveis para auxiliar, internet de péssima qualidade, os multimeios didáticos tecnológicos quase nunca funcionam ou estão estragados ou no conserto, laboratórios inexistem, ou não é possível usar porque não existem os materiais necessários. Aqueles que trabalham acabam trabalhando com resíduos, lixos, sucatas e coisas reaproveitáveis. Corre-se o risco de perder-se a técnica.
i.    Professores com pouca qualificação: A realidade financeira dos professores não lhes permite pagarem pós-graduações, mestrados e doutorados tão facilmente. O plano de carreira não valoriza satisfatoriamente todo este aperfeiçoamento, o que acaba desanimando os profissionais da área.
j.    Alta carga horária de trabalho para poder ter um salário que possibilite sobreviver. Sobrecarga de trabalho em casa: além das atividades normais do lar de da família, temos a preparação de aulas, correções de trabalhos e avaliações.
k.  Reuniões pedagógicas: Em muitas escolas, chega-se a fazer reuniões pedagógicas semanais para discutir problemas, a fim de tentar estimular ou para fomentar a melhora da formação dos professores. Para a maioria dos professores isto acaba em descrédito, pois todos conhecem os problemas reais da profissão de Educador ou Professor, e isto não melhora e nem resolve a condição dos docentes, sendo mais um compromisso de sua pesada carga horária de trabalho. As Direções de escolas tem que lembrar que os professores tem suas famílias e seus lares para atender também. Falta bom senso!
l.    É uma das poucas profissões que quando o profissional se aposenta dá adeus ao ambiente de trabalho dando graças à Deus.
Isto tudo acaba criando um monopólio de ideologias de exploração e o favorecimento da submissão cultural de interesse do poder de esquerda dominante no país, principalmente o Marxismo cultural (lembrando que atualmente não temos uma Direita atuante, todos os partidos comungam das mesmas ideologias e juntos compartilham o poder, e, ainda mais nestes tempos, onde a corrupção generalizou-se, sugam o povo, suprindo só os interesses próprios destes políticos atuais).
A participação de instituições neste conglomerado que comungam das mesmas ideologias destes partidos políticos, sendo a maioria sustentadas com dinheiro público, como ONGs e outras entidades e fundações, um estado pesado, com muita gente para sustentar, sem serviços de qualidade.
E por isto, o Estado acaba deixando de cumprir com suas reais obrigações: Infraestrutura, saúde de qualidade, educação de qualidade, trabalho e renda para todos os de boa vontade, e, ainda, segurança eficaz.
Salas de professores, além de propiciar os momentos de uma breve parada para reanimar as forças, descanso, um cafezinho, se tornam ambientes carregados e quase inóspitos, onde os que se identificam com ideias contrárias à ideologia predominante obrigam-se a calar para não arrumar confusão entre colegas e Direções de escolas.
A profissão “Professor” também é uma das que mais apresenta rivalidades: umas no sentido bom da palavra, que faz com que alguns repensem e melhorem suas atuações e métodos; e outras, no sentido destrutivo, algumas situações se agravam e tomam dimensões bem complicadas, desde as famosas rixas e intrigas, até, em muitos casos, acabam em agressões verbais ou físicas, esta última num último caso.
Muitos alunos sabedores destas discrepâncias e discórdias entre os docentes aproveitam-se para “ganharem pontos” e auxílios, falando mal de outros professores, jogando um professor contra o outro. E nestes tempos, a ética, como todos sabem, vai muito mal!
O contexto sociocultural do Brasil, onde impera a expressão: “Não dá nada!”
Impera uma “ditadura do quem pode mais chora menos”, “cada um para si e Deus para si”, ou seja uma sociedade individualista e materialista.
Discrepâncias sociais e de valores das famílias atuais, e, principalmente dos alunos complicam a atuação em sala de aula, por falta de apoio dos pais aos alunos, os pais não acompanham o que os alunos estão aprendendo na escola. Que filmes estão vendo? Que tipos de trabalhos elaboram? Que assuntos transversais estão sendo trabalhados? A formação que eu como pai ou mãe dei em casa está sendo respeitada? Conheço um pouco dos professores que trabalham com meus filhos? Os tempos atuais exigem melhor acompanhamento dos pais na escola, os pais devem exigir a lista de conteúdos programados, os filmes, os trabalhos que serão realizados, e interferir quando algo está errado.
Vivemos um dia-a-dia de contra-valores: a maioria dos alunos tem aparelhos de celulares, alguns de origem duvidosa, como do resultado de furtos, outros que compram corretamente em lojas oficiais, custam de R$ 500,00 à R$ 3.000,00, mas dizem não ter um computador para fazer um trabalho escolar em casa. Não é interessante para estes alunos a aprendizagem, o que importa é ter o certificado e um alto salário, e de preferência rapidamente.
Atualmente, os alunos acham que com o certificado em mãos vão encontrar empregos que paguem altos salários, sem muito esforço e de imediato. Como agravante há professores, principalmente de cursos técnicos, ou até do ensino regular que dizem ganhar altos salários facilmente (salários acima de R$ 2.500,00). Não explicam que isto levou tempo de serviço e investimentos na profissão. A realidade na indústria e no comércio nos diz o contrário do que estes predicadores comentam, e faz tempo!
A educação tornou-se um comércio de ilusões, e já não serve adequadamente a grande massa populacional. Os serviços prestados pela grande maioria de profissionais, nas diversas áreas de formação, são ruins. O atendimento e o tratamento são ruins, a solução fornecida é ruim, em muitos casos não resolve o problema. A falta de compromisso é horrível: tudo tem que ter contrato nos mínimos detalhes, e ainda acaba-se por não haver o cumprimento desses contratos, ou seja, você acaba sem o serviço e pagando caro ainda. O desserviço sai caro à população brasileira.
Temos uma sociedade de direito, mas esqueceram do exemplo, que é imprescindível cumprir com os deveres individuais e os de ordem coletiva, e vê-se na prática, que não é interessante cumprir os deveres: dá trabalho, "não há prêmios" e não há vontade para isto!
Precisamos de pessoas que gostam de desafios: ser Educador ou Professor é muito desafiante atualmente. Sejam bem vindos!
Estas palavras fomentam a discussão sobre a educação atual, não são definitivas e podem ser mudadas com a prática honesta de toda a sociedade.


Uma boa semana de trabalho e estudos a todos!
Postado por TOPACIÊNCIA às 15:51 Nenhum comentário :
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terça-feira, 27 de outubro de 2015

UERGS - OPORTUNIDADES


27/09 10:37  -  Uergs ofertará 1465 vagas em 2016


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A Uergs ofertará 1465 vagas para ingresso nos cursos de graduação, em 2016, em 23 Unidades. Foram abertos dois cursos novos: Licenciatura em Letras, na Unidade em Porto Alegre, e Bacharelado em Agronomia, em Vacaria.
Metade das vagas é reservada para pessoas economicamente hipossuficientes, e 10% para pessoas com deficiência, além da cota para negros e indígenas, de acordo com a população no Estado (definida com base nos dados do IBGE). 
Seleção
A Uergs utiliza o Sistema de Seleção Unificada (Sisu) como forma de ingresso na maioria de seus cursos de graduação. Para se inscrever no Sisu em 2016, é necessário que o candidato preste o Enem em 2015.
As provas do Enem serão aplicadas dia 24 e 25 de outubro.

Conheça os cursos que serão ofertados em cada Unidade:
UnidadeCursoTurnoVagasSemestre
AlegretePedagogia - LicenciaturaMatutino402016/2
BagéPedagogia - LicenciaturaNoturno402016/1
Bento GonçalvesEngenharia de Bioprocessos e BiotecnologiaIntegral402016/1
Botucaraí - SoledadeGestão Ambiental - BachareladoNoturno402016/1
Cachoeira do SulAdministração - Rural e AgroindustrialNoturno402016/1
Agronomia - BachareladoIntegral402016/1
Caxias do SulCiência e Tecnologia de AlimentosNoturno402016/1
Cruz AltaCiência e Tecnologia de AlimentosNoturno402016/1
Pedagogia - LicenciaturaNoturno402016/1
EncantadoCiência e Tecnologia de AlimentosNoturno402016/1
ErechimAdministração  - Rural e AgroindustrialNoturno402016/1
Gestão Ambiental  - BachareladoNoturno402016/1
Frederico WestphalenAdministração Pública¹Noturno402016/1
GuaíbaEngenharia de ComputaçãoIntegral402016/1
Litoral Norte - OsórioPedagogia - LicenciaturaMatutino402016/1
MontenegroArtes Visuais – LicenciaturaVesp. e noturno252016/1
Dança – LicenciaturaVesp. e noturno252016/1
Música – LicenciaturaVesp. e noturno252016/1
Teatro - LicenciaturaVesp. e noturno252016/1
Porto AlegreAdministração Pública¹Diurno402016/1
Administração  - Sistemas e Serviços de SaúdeDiurno402016/2
Curso Superior de Tecnologia em Automação IndustrialVesp. e noturno502016/1
Engenharia de Bioprocessos e BiotecnologiaIntegral402016/1
Engenharia de EnergiaIntegral502016/1
Licenciatura em Letras: Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa - NOVO!Integral402016/1
SananduvaAdministração  - Rural e AgroindustrialNoturno402016/1
Santa Cruz do SulEngenharia de Bioprocessos e BiotecnologiaIntegral402016/1
Santana do LivramentoAgronomia - BachareladoIntegral402016/1
Desenvolvimento Rural e Gestão AgroindustrialNoturno402016/1
São BorjaGestão Ambiental  - BachareladoNoturno402016/1
São Francisco PaulaGestão Ambiental  - BachareladoNoturno402016/1
Pedagogia - LicenciaturaNoturno402016/1
São Luiz GonzagaCiência e Tecnologia de AlimentosNoturno402016/1
Pedagogia - LicenciaturaNoturno402016/1
TapesGestão Ambiental  - BachareladoNoturno402016/1
Três PassosAgronomia - BachareladoIntegral402016/1
Gestão Ambiental  - BachareladoNoturno402016/1
VacariaAgronomia - Bacharelado² NOVO!Integral252016/1

¹ O curso de Administração - Gestão Pública sofreu alteração de nome a fim de atender às Diretrizes Nacionais dos Cursos de Administração.
² Ministrado em convênio com o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Vacaria.
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quarta-feira, 21 de outubro de 2015

SIMULADO ENEM - 3º EDA

Simulado enem 3º from Vtonetto
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terça-feira, 20 de outubro de 2015

ABERTO O PERÍODO DE REMATRÍCULAS E INSCRIÇÕES PARA INGRESSO NOS PRIMEIROS ANOS NA REDE ESTADUAL

Começa nesta segunda-feira (19) o processo de rematrícula em todas as escolas da Rede Estadual. Alunos maiores de 18 anos e pais e responsáveis dos menores de idade devem procurar a secretaria do estabelecimento de ensino onde o estudante está matriculado até o dia 18 de novembro.
Entre os dias 19 de outubro e 18 de novembro também está aberto o período para a inscrição daqueles que desejam ingressar nos primeiros anos do Ensino Fundamental, Ensino Médio, Educação Profissional, Curso Normal (magistério) e aproveitamento de estudos para o Curso Normal. Nestes casos, a inscrição deve ser feita através do site www.educacao.rs.gov.br, na área Serviços e Informações. As cidades que contam com Centrais de Matrícula possuem este mesmo calendário para a Rede Municipal.
Cada candidato deve preencher apenas uma ficha de inscrição on-line, a não ser que o estudante efetue a inscrição para o Ensino Médio em um município e o Curso Normal, ou Educação Profissional integrada, em outro. As vagas serão distribuídas de acordo com a disponibilidade de cada escola. Caso não exista vaga no estabelecimento de ensino que o estudante deseja, será assegurada a matrícula em outra escola pública.
“É importante ressaltar que o estudante ou responsável que efetuar agora a inscrição para ingresso nos primeiros anos não encerrou o processo. A matrícula deve ser confirmada em janeiro”, explica a diretora de Planejamento da Secretaria da Educação, Iara Wortmann.
Para isso, a pré-matrícula online deve ser efetuada no site www.educacao.rs.gov.br entre os dias 6 e 15 de janeiro de 2016. Neste mesmo período deve ser entregue a documentação na escola, para finalizar o processo.
O período de inscrições para o Ensino de Jovens e Adultos (EJA) inicia em 6 de janeiro e se estende até 15 de janeiro de 2016. Este período também vale para os pedidos de transferência, reingresso daqueles que estão atualmente fora das salas de aula e desejam retomar os estudos, e para a Educação Infantil Nível B.

A Portaria Nº 258/2015, publicada no Diário Oficial desta segunda-feira (19), detalha o processo em todos estes níveis. Outras informações no site www.educacao.rs.gov.br, na área Serviços e Informações.
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segunda-feira, 19 de outubro de 2015

IFRS: PROCESSO SELETIVO 2016

Está aberto o período de inscrições para o processo seletivo de ingresso de alunos nos cursos superiores e técnicos ofertados em dezessete campi do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS). No total, são 2.472 vagas para cursos técnicos e 1.599 para superiores.
As inscrições ocorrerão até 9 de novembro. Os campi ofertantes disponibilizarão computadores com acesso à internet para os interessados. A taxa custará R$ 35,00 para cursos técnicos e R$ 50,00 para superiores e deverá ser paga até 11 de novembro. Para solicitar isenção do pagamento, será preciso fazer a solicitação entre 13 e 27 de outubro, conforme consta em Edital específico.

Maiores informações acessar os editais no endereço: 
http://ingresso.ifrs.edu.br/2016/edital/  


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TRABALHO 3º ANO: SIMULADORES DE CONSUMO DE ENERGIA

Trabalho avaliativo 03 simuladores consumo from Vtonetto
Postado por TOPACIÊNCIA às 15:02 Nenhum comentário :
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